知諸網--永和國中教師專業社群

轉知100年度教師專業社群訪視計畫，內容詳見附件。
說明:
一、依據100年2月8日北教研字第1000056519號函公布之「新北市國中小課程與教學扎根計畫」辦理。
二、目的：尋找優秀團隊，協助社群永續發展。
三、對象：100年教師專業社群之團隊。

明道中學現代文學館
http://course.mingdao.edu.tw/md_literature/
推薦/楊君方
國文老師常用資源, 內容豐富齊全
台中縣私立明道高中，他們的現代文學館有很多作家手稿數位化館藏，有興趣的夥伴可以上去看看。

http://bkflix.grolier.com/
 

中文的開放課程(Open course in Chinese)
文/陳育霖
網 際網路的資料傳輸技術進步到可以容納多媒體的時候, 人類對於選單式的知識累積勢必比從前進步快速, 但是許多具有相當難度的知識還是需要按部就班, 嚴謹地進入大腦. 所以開放式課程除了發想者堅持的理念之外, 以學習者的角度看來, 許多學習內容, 其實是需要好老師加以引導, 可以更輕易進入關鍵部分. 開放課程正好扮演了與WiKi 或者Google這類強大搜尋引擎不同的角色.
美國私立麻省理工學院(MIT), 以其對人類社會的責任, 首先有系統地做開放課程. 勢必改變許多人對MIT學術高牆的看法, 並影響許多學子的學習習慣, 衝擊其他大學對於學問知識的看法和政策.
儘 管許多國內外大學都有人質疑, 把課程內容,上課講義, 上課影片放上網, 學生就不來唸了, MIT仍然努力為之, 更帶動世界其他大學共同組織了開放課程聯盟. 台灣在華文網路圈中扮演重要角色. 自然有相當的影響力. 今天整理中文的開放課程. 仔細研究, 你會發現, 當中內容已經涵蓋了大學裡許多重要課程. 尤其是詳細的上課錄影, 課程講義. 讓坐在電腦前的人, 可以不斷反覆學習.

何謂 WebQuest？WebQuest 對教學與學習有甚麼幫助？怎樣運用 WebQuest 在中文課堂內與外有效地運用資訊科技教學？
文/吳品萱
說明：WebQuest是一種網路探索模式(也就是一種教學方式)，結合鷹架理論、建構主義、探究學習、合作學習、任何一個科目都可以來相結合！

網路資源
行政單位
新北市立永和國中
知識分類
台灣開放課程聯盟

北魏《張猛龍碑》上的"知"（公元 522 年‧北魏年間‧書寫者不詳）
陳育霖設計
[圖檔]
關於我們
新北市立永和國中
http://www.jhjhs.tpc.edu.tw/
聯絡電話 : 02-29218878
傳真電話 : 02-29210370
電子信箱: knownet@yahoo.com.tw
聯絡地址: 新北市永和區國中路111號
自100年度起開始國民中小學教師專業社群計畫[成果報告]
新北市100學年度國民中小學教師專業社群計畫
希望藉由各領域教師在網路上蒐尋的資訊，做經驗分享、交流、整合。並能腦力激盪出適合教師參考，學生學習的教材教法。
101學年度起, 希望進一步, 由學生學習為主體出發點, 進行課室觀察與課堂教學研究, 跨領域交流。
年度目標
1. 提昇教師資訊收集能力，資訊整合能力，並能有效地運用在課堂以利於學生學習。
2. 以社員為種子教師，鼓勵其他教師共同參與來擴大社群。成立永續發展的學習平台。
近程計畫:聚會、分享、設計平台。
中程計畫:研習、協同教學、行動研究。
遠程計畫:產出。
社群成員   
    吳聖鵬    資訊領域
    陳育霖    自然領域 [個人網頁][教學網頁]
    吳品萱    藝文領域 [個人網頁][教學網頁]
    陳怡祁    藝文領域
    楊君方    國文領域
    程汶宣    國文領域
    張舒昀    社會領域
    袁惠俐    英語領域[主要聯絡人]
本計畫經費由新北市政府教育局"新北市101年度國民中小學教師專業社群計畫"支援.
網頁設計維護/陳育霖
chendaneyl@yahoo.com.tw

知諸內容
何謂 WebQuest？　[吳品萱]
中文的開放課程(Open course in Chinese) 　[陳育霖]
明道中學現代文學館  [楊君方]

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2012/8/21 100年度永和國中教師專業社群--知諸網[成果報告書]
2012/8/01 為期一年計畫
2011/9/19 更新之前研習內容於"知諸內容"
2011/4/20 第四次會議改 5月3日 10:00am